我們需要：
1、跟進(jìn)所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，督促其高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在成就學(xué)生的夢想同時，成就自身的價值。
2、完成所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃擬定及實施，讓其在科學(xué)的指導(dǎo)下穩(wěn)步成長。在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的規(guī)劃中，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的要義。
3、配合省級、分校的其他序列完成其他服務(wù)工作。在協(xié)作協(xié)同的工作中，體會一起成功的快樂。
4、參加公職考試的各學(xué)科培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)能力。在學(xué)習(xí)考核的壓力中，品味自我蛻變的美麗。
我們希望：
1、本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限。
2、熱愛教育事業(yè)，高度認(rèn)同中公教育的企業(yè)文化，愿意以“做善良的人”為自己的職業(yè)價值觀。
3、做事細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心、有耐心，擁有樂觀向上的良好心態(tài)，時刻能做到“積極向上并富有激情地對待工作”。
4、學(xué)習(xí)能力強，具備良好的溝通及應(yīng)變能力、團隊協(xié)作能力及項目管理能力，能“不斷追求完美的標(biāo)準(zhǔn)并將事情做出結(jié)果”。
5、能適應(yīng)出差，喜歡在路上，有“去遠(yuǎn)方看風(fēng)景”的心態(tài)。
6、對行測，申論等公職考試內(nèi)容，擅長者優(yōu)先。
1、跟進(jìn)所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，督促其高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在成就學(xué)生的夢想同時，成就自身的價值。
2、完成所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃擬定及實施，讓其在科學(xué)的指導(dǎo)下穩(wěn)步成長。在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的規(guī)劃中，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的要義。
3、配合省級、分校的其他序列完成其他服務(wù)工作。在協(xié)作協(xié)同的工作中，體會一起成功的快樂。
4、參加公職考試的各學(xué)科培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)能力。在學(xué)習(xí)考核的壓力中，品味自我蛻變的美麗。
我們希望：
1、本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限。
2、熱愛教育事業(yè)，高度認(rèn)同中公教育的企業(yè)文化，愿意以“做善良的人”為自己的職業(yè)價值觀。
3、做事細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心、有耐心，擁有樂觀向上的良好心態(tài)，時刻能做到“積極向上并富有激情地對待工作”。
4、學(xué)習(xí)能力強，具備良好的溝通及應(yīng)變能力、團隊協(xié)作能力及項目管理能力，能“不斷追求完美的標(biāo)準(zhǔn)并將事情做出結(jié)果”。
5、能適應(yīng)出差，喜歡在路上，有“去遠(yuǎn)方看風(fēng)景”的心態(tài)。
6、對行測，申論等公職考試內(nèi)容，擅長者優(yōu)先。
職位類別： 講師/助教
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